La Dra. Diana Comte, investigadora del Advanced Mining Technology Center y académica del Departamento de Geofísica de la Universidad de Chile, forma parte del comité sectorial del Ministerio de Educación encargado de revisar y actualizar el currículum de la educación técnico-profesional en el área de minería. El objetivo de este trabajo es adecuar las competencias propias de esta especialidad y los contenidos de la formación general de educación media.
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Trabajo de revisión y actualización
En 2019, el Ministerio de Educación inició la revisión y actualización de los currículos de la educación diferenciada técnico-profesional. Esta tarea busca articular las competencias propias de cada especialidad y los contenidos de la formación general de educación media. Para llevar a cabo esta labor, se ha establecido una colaboración externa al ministerio, conformada por representantes tanto del sector público como del sector privado.
Comités sectoriales
Dentro de esta colaboración externa se encuentran los comités sectoriales, que tienen como objetivo contribuir con información actualizada y realizar recomendaciones sobre el diagnóstico, perfil profesional y perfil de egreso de las especialidades de sectores económicos específicos. En el caso de la minería, la Dra. Comte forma parte de este comité, junto con representantes de liceos técnico-profesionales, gremios y empresas del sector, el Ministerio del Trabajo y otros organismos expertos.
Función de la Unidad de Currículum y Evaluación
La Unidad de Currículum y Evaluación del ministerio lidera este trabajo y tiene como función principal el desarrollo de las definiciones curriculares y evaluativas. Esta unidad describe los aprendizajes que los estudiantes deben alcanzar a lo largo de su trayectoria educativa y garantiza la coherencia y el alineamiento de los recursos educativos de apoyo para la implementación del Currículum Nacional.
Apoyo de la Dra. Comte
Como representante de la Universidad de Chile, la Dra. Comte aportará su experiencia y conocimiento en el campo de la minería. Su participación en el comité sectorial contribuirá a la revisión y actualización del currículum de la educación técnico-profesional en minería. Se espera que el martes 23 de julio, el comité sectorial entregue su diagnóstico del estado de la educación técnico-profesional en minería y su propuesta de perfil de egreso.
