Ocho estudiantes de la Universidad Austral de Chile recorrieron la mina Diablo Regimiento y el Centro Integrado de Operaciones de El Teniente, en la Región de O’Higgins. La actividad permitió conocer los procesos productivos, los sistemas de control remoto y las exigencias de seguridad de una operación minera de gran escala.
La División El Teniente de Codelco recibió a ocho estudiantes de Geología de la Universidad Austral de Chile (UACh), provenientes de Valdivia, quienes participaron en una visita técnica destinada a conocer el funcionamiento de la minería subterránea, las tecnologías utilizadas en los procesos productivos y las condiciones de seguridad que caracterizan a una de las operaciones cupríferas más relevantes del país.
La actividad, realizada durante noviembre de 2026, reunió a integrantes de la Sociedad de Geología Económica Austral Student Chapter, organización universitaria orientada a fortalecer los vínculos entre la formación académica y la actividad minera.
Durante la jornada, los futuros geólogos recorrieron instalaciones subterráneas del sector Diablo Regimiento y posteriormente visitaron el Centro Integrado de Operaciones (CIO), ubicado en Rancagua, donde pudieron observar cómo se supervisan y coordinan diferentes actividades productivas mediante herramientas tecnológicas.
La experiencia permitió conectar los conocimientos adquiridos en las aulas con los desafíos técnicos que enfrenta la industria del cobre, particularmente en áreas como geología aplicada, planificación minera, seguridad operacional y automatización.
Estudiantes recorrieron la mina Diablo Regimiento
La visita comenzó en el sector Control Maitenes, donde los participantes recibieron una inducción de seguridad y los elementos de protección personal necesarios para ingresar a las instalaciones.
Posteriormente, la delegación se trasladó hasta Diablo Regimiento, uno de los sectores subterráneos de División El Teniente, donde conoció las características de la operación y parte de los procesos relacionados con la extracción de mineral.
La actividad permitió observar directamente las condiciones de trabajo en minería subterránea, un entorno que demanda conocimientos especializados sobre estructuras geológicas, estabilidad del macizo rocoso, ventilación, fortificación y control de riesgos.
En explotaciones de estas características, la geología cumple una función que va más allá de identificar los sectores mineralizados.
Los profesionales también participan en la interpretación de estructuras geológicas, la caracterización geotécnica de los yacimientos y el análisis de las condiciones que pueden afectar la continuidad y seguridad de las operaciones.
Esta información resulta fundamental para apoyar decisiones relacionadas con el desarrollo de labores mineras, la planificación de la extracción y el comportamiento del terreno.
El contacto directo con estas actividades permite comprender cómo las decisiones geológicas se integran con el trabajo de ingenieros, operadores, especialistas en seguridad y equipos de planificación.
Centro Integrado de Operaciones mostró el uso de tecnología y control remoto
Uno de los principales componentes de la visita fue el recorrido por el Centro Integrado de Operaciones de El Teniente, ubicado en Rancagua.
En estas instalaciones, los estudiantes conocieron los sistemas utilizados para monitorear y coordinar distintos procesos productivos, además de las herramientas digitales que permiten supervisar actividades de la mina desde ubicaciones remotas.
El CIO representa una de las transformaciones tecnológicas que ha experimentado la minería chilena, mediante la incorporación de plataformas de monitoreo, comunicaciones industriales y sistemas de gestión que facilitan la coordinación operacional.
Estas tecnologías permiten disponer de información para apoyar decisiones productivas y reducir la necesidad de presencia física en determinadas áreas operacionales.
Para los futuros profesionales, observar estos sistemas permitió comprender cómo la digitalización está modificando las competencias requeridas por la industria.
Actualmente, el trabajo geológico se relaciona cada vez más con herramientas de modelamiento tridimensional, procesamiento de información, interpretación de datos y sistemas digitales de apoyo a la planificación.
En este contexto, la integración entre conocimientos geológicos y tecnologías de operación remota adquiere relevancia para mejorar la seguridad, la productividad y la coordinación de los procesos mineros.
Seguridad minera y trabajo interdisciplinario marcaron la experiencia
La seguridad constituyó uno de los principales ejes de la jornada, desde la inducción inicial hasta el recorrido por los espacios de operación y monitoreo.
Durante la visita, los estudiantes pudieron conocer la importancia de los protocolos de ingreso, el uso de equipos de protección personal y la coordinación entre diferentes especialidades.
Jack Cubillos, geólogo de la División El Teniente, destacó el valor de vincular la preparación universitaria con la experiencia operacional, particularmente por la posibilidad de aplicar conocimientos técnicos en situaciones reales.
En tanto, Iván Álvarez, coordinador de equipos de la Sala CIO, abordó la evolución del trabajo minero hacia modelos de operación que incorporan nuevas tecnologías y priorizan la seguridad.
La experiencia también permitió a los participantes dimensionar la importancia del trabajo colaborativo.
Thania Maldonado, estudiante de Geología de la UACh, valoró especialmente la posibilidad de comprender cómo se relacionan las distintas áreas de una operación minera y por qué la coordinación entre equipos resulta esencial.
Por su parte, Josefa Sánchez destacó el contraste entre conocer por primera vez una mina subterránea y observar posteriormente los procesos que pueden supervisarse desde un centro de operaciones remoto.
Ambas experiencias reflejan los diferentes ambientes laborales en los que pueden desempeñarse los geólogos dentro de la minería moderna.
Formación geológica y nuevas competencias para la industria del cobre
La visita también pone de manifiesto la importancia de fortalecer las relaciones entre las universidades y las empresas mineras para preparar a los profesionales que requerirá el sector durante los próximos años.
Chile enfrenta desafíos relacionados con la explotación de yacimientos cada vez más complejos, el envejecimiento de determinadas operaciones y la necesidad de incorporar herramientas tecnológicas que permitan mantener la productividad.
En ese escenario, los especialistas en geología cumplen un papel relevante en la exploración, evaluación de recursos minerales, desarrollo de proyectos y gestión de riesgos asociados al comportamiento de las rocas.
La formación universitaria proporciona las bases científicas necesarias para estas funciones, pero las experiencias en terreno permiten comprender las condiciones reales bajo las cuales se toman decisiones productivas.
El vínculo entre formación y operación resulta especialmente relevante en la minería subterránea, donde las condiciones geológicas pueden cambiar entre distintos sectores y requieren evaluaciones permanentes.
Además, la expansión de sistemas de automatización y monitoreo aumenta la necesidad de profesionales capaces de interpretar información técnica y trabajar junto a equipos multidisciplinarios.
La capacitación en geología económica, geotecnia, análisis de datos y tecnologías digitales se perfila como un componente central del desarrollo profesional en la minería del cobre.
Universidad Austral fortalece su vinculación con el sector minero
La delegación estuvo encabezada por Álvaro Aburto, presidente de la Sociedad de Geología Económica Austral Student Chapter, agrupación que promueve el acercamiento de estudiantes universitarios a las distintas especialidades de la industria.
La organización ha desarrollado actividades orientadas a difundir el conocimiento geológico y sus aplicaciones en el sector extractivo.
Durante agosto de 2026, estudiantes vinculados a esta agrupación participaron en una exposición de rocas, minerales y sondajes en la Facultad de Ciencias de la Universidad Austral, con muestras procedentes de distintos yacimientos chilenos.
Estas iniciativas permiten complementar la formación académica mediante experiencias prácticas y un mayor conocimiento de las posibilidades laborales asociadas a la geología.
La visita a El Teniente amplía ese acercamiento al incorporar la observación directa de una explotación minera industrial y de los sistemas tecnológicos que respaldan su funcionamiento.
Para una universidad ubicada en Valdivia, el contacto con operaciones cupríferas de la zona central también contribuye a ampliar la perspectiva de sus estudiantes sobre la diversidad geológica y operacional del territorio chileno.
El Teniente y los desafíos de la minería subterránea chilena
La División El Teniente, ubicada en la Región de O’Higgins, constituye una de las operaciones subterráneas de cobre más emblemáticas de Chile y un componente relevante de la capacidad productiva de Codelco.
Su desarrollo ha estado estrechamente vinculado con la evolución de los métodos de explotación subterránea, la ingeniería minera y la incorporación de nuevas tecnologías.
La operación enfrenta desafíos relacionados con la continuidad productiva, la gestión geotécnica, la seguridad y el desarrollo de nuevos sectores de explotación.
En este contexto, la preparación de especialistas capaces de comprender la interacción entre geología, ingeniería y tecnología representa una necesidad permanente para la industria.
Las actividades de vinculación académica también permiten acercar a las nuevas generaciones a los estándares y exigencias de las faenas, contribuyendo a una comprensión más completa de la actividad minera.
La visita de los ocho estudiantes de la Universidad Austral constituye una experiencia concreta de formación aplicada, en la que el conocimiento científico se conecta con las necesidades de una operación cuprífera.
El desafío para la minería chilena será continuar fortaleciendo estas instancias de aprendizaje y desarrollar profesionales preparados para enfrentar operaciones más tecnológicas, complejas y exigentes en materia de seguridad, en un escenario donde la disponibilidad de talento especializado será fundamental para sostener el desarrollo de la industria.
REDIMIN Responde
¿Qué actividades realizaron los estudiantes de la Universidad Austral de Chile en la mina Diablo Regimiento?
Los estudiantes recorrieron las instalaciones subterráneas del sector Diablo Regimiento, donde conocieron las características de la operación minera y los procesos relacionados con la extracción de mineral. También recibieron una inducción de seguridad y los elementos de protección personal necesarios para ingresar a las instalaciones.
¿Qué tecnologías observaron los estudiantes en el Centro Integrado de Operaciones de El Teniente?
En el Centro Integrado de Operaciones, los estudiantes conocieron los sistemas utilizados para monitorear y coordinar distintos procesos productivos, así como las herramientas digitales que permiten supervisar actividades de la mina desde ubicaciones remotas. Estas tecnologías facilitan la coordinación operacional y reducen la necesidad de presencia física en determinadas áreas.
¿Cuál fue uno de los principales enfoques de la visita a la mina Diablo Regimiento y el CIO?
La seguridad fue uno de los principales enfoques de la visita, desde la inducción inicial hasta el recorrido por los espacios de operación y monitoreo. Los estudiantes conocieron la importancia de los protocolos de ingreso, el uso de equipos de protección personal y la coordinación entre diferentes especialidades.
¿Qué destacó Thania Maldonado sobre la experiencia en la mina y el CIO?
Thania Maldonado valoró la posibilidad de comprender cómo se relacionan las distintas áreas de una operación minera y la importancia de la coordinación entre equipos. Destacó la experiencia de conocer una mina subterránea y observar los procesos que pueden supervisarse desde un centro de operaciones remoto.
¿Qué papel cumplen los especialistas en geología en el contexto de la minería del cobre en Chile?
Los especialistas en geología tienen un papel relevante en la exploración, evaluación de recursos minerales, desarrollo de proyectos y gestión de riesgos asociados al comportamiento de las rocas. La formación universitaria proporciona las bases científicas necesarias, pero las experiencias en terreno son cruciales para comprender las condiciones reales bajo las cuales se toman decisiones productivas.
